Bacakan dengan lantang buku berjudul “Akku’s Very, Very Bad Days” foto yang diambil oleh Wiwit.
Dunia anak-anak identik dengan waktu yang menyenangkan, bermain tanpa beban. Namun, ternyata tidak semua anak mengalami masa bahagia ini. Kehidupan sehari-hari saya bersama anak-anak, melatih keterampilan saya dalam mengamati perubahan perilaku mereka saat berinteraksi, memperkuat hal ini. Misalnya, mereka biasanya aktif dan ceria, tetapi terkadang tiba-tiba menjadi pendiam dan mudah tersinggung.
Melalui membaca nyaring dari buku berjudul "Hari-Hari Akku yang Sangat, Sangat Buruk", dengan durasi 1,5 jam bersama anak-anak usia 5-6 tahun, kita belajar memvalidasi emosi, mengurai kekerasan yang dialami, dan membantu anak-anak belajar cara menjaga diri mereka dengan lebih baik.
Silakan baca Buku Bacaan Nyaring
Ketika anak-anak melihat gambar sampul buku, mereka mungkin berkata, "Mengapa dia marah?". Lalu percakapan kami berlanjut menggunakan panduan cerita: Aku penasaran apa yang terjadi? Apa yang membuat Akku marah? Apa yang dilakukan ayahnya? dan Apa yang membuat Akku merasa lebih baik?
Lalu kami menulis jurnal tentang “Satu insiden yang membuat saya sedih”. Setelah beberapa saat, instruksi berlanjut, “Tolong berikan warna-warna yang Anda lihat saat itu; Siapa yang ada di sana; dan Suara apa yang Anda dengar?”
Setelah selesai, kami kembali ke lingkaran besar untuk berbagi tentang jurnal kami. Anak-anak bergiliran menunjukkan gambar mereka sambil menceritakan kisah tentang pengalaman mereka dalam jurnal. Ini termasuk, "Ini saat ibu memarahi saya", "Ini saat saya tidak bisa bermain dan mainan saya disembunyikan", "Ini saat saya dikunci di kamar", dsb. Saat menceritakan kisah mereka, volume suara beberapa anak menurun, sementara beberapa tampak acuh tak acuh dan marah.
Ketika anak-anak mulai terlalu larut dalam emosi, kami melakukan grounding dengan melihat gambar-gambar di mana Akku melakukan gerakan untuk melepaskan emosinya. Secara bersamaan, anak-anak menirunya. Kami bergerak, mengeluarkan suara, melompat, dan berpindah tempat duduk. Suasana kembali cerah, dan mereka mulai terlihat ceria. Mereka melanjutkan cerita mereka dengan mengatakan bahwa agar sembuh saya minum susu, tidur, bermain dengan saudara saya, dan sebagainya.
Anak-anak terkadang mengalami kesulitan memahami dan mengungkapkan emosi mereka. Melalui membaca nyaring, mereka didengar, mengungkapkan peristiwa menyakitkan tanpa menyalahkan. dan belajar menghadapi emosi.
Saya menyadari bahwa peran orang dewasa yang bersedia mendengarkan, yang merespons dengan mengakui rasa sakit yang dialami anak-anak, sangatlah penting, karena hal itu membuat anak-anak lebih terbuka untuk mengungkapkan perasaan mereka dan mengungkapkannya dengan cara yang sehat.
Kami membuat jurnal tentang "Satu peristiwa yang membuat saya sedih" Foto diambil oleh Wiwit