Hidup dan semarak: dari kiri – Jaslan Jenius, Tegar Terampil, Gagas Gagah, Pulihati Pintar, Diah Disiplin, Lina Lucu,Ninok Nikmat: Tito foto

Kelas-kelas sekolah di Indonesia telah ditutup sejak Maret 2020 karena pandemi. Akibatnya, anak-anak belajar di rumah bersama orang tua mereka. Perubahan-perubahan ini membawa beban dan tekanan bagi orang tua maupun anak-anak. Masalah ini dirasakan oleh para orang tua di Gereja-gereja GITJ (Gereja Injil di Tanah Jawa) di Tawangrejo, Banyutowo, dan Tlogowungu. Maka mereka mulai mengembangkan program pendampingan anak.

Dua puluh lima staf dan mentor dari GITJ Tawangrejo dan GITJ Banyutowo membantu 365 anak pada tanggal 25 Februari selama 5,5 jam di Peace Place di

Mendengarkan dengan Baik

… bersifat nonverbal, di otot, wajah, dan pernapasan Anda.

  • Berhenti sejenak di tubuh dan pikiranmu.
  • Berpalinglah ke arah yang lain.
  • Ikuti maknanya.
  • Bayangkan bagaimana kehidupan jika apa yang mereka katakan itu benar bagi mereka.

Rekan Baik

Sahabat yang baik adalah pendengar yang baik yang:

  • Tetap rileks dan tidak cemas dalam inti diri Anda sendiri.
  • Memperhatikan kebaikan dan kemampuan orang lain dalam diri inti mereka.
  • Catat hal-hal yang membuatmu tertekan dalam dirimu untuk kembali lagi nanti,
  • Membantu pasien lain kembali ke masa kini setelah pulang.
  • Bergantian secara setara.

Dani Dermawan mengatakan bahwa ia merasa diberkati selama sesi pelatihan. Secara pribadi, metode ini sangat membantunya untuk mulai membuat perubahan dalam dirinya yang dapat menjadi inspirasi bagi orang lain, melalui pembangunan tim dan pendampingan anak.

Kristin Kasih mengatakan, materi ini menyenangkan, tidak membosankan dan membuat dirinya lebih reflektif.

Gagas Gagah awalnya mengira pelatihan satu hari itu akan membosankan dan para peserta akan kehilangan fokus. Ternyata, pelatihan ini sangat berbeda dan tidak ada yang mengantuk. Pelatihan itu sangat menyegarkan, menyenangkan, dan menyentuh masalah-masalah yang menjadi beban dan stres dalam kehidupan nyata. Ia merasa lega dan terkejut karena semua orang bisa berbicara.

Pulihati Pintar berkata, “Ini adalah pengalaman baru bagi saya, dan saya merasa senang. Tidak ada jarak antara remaja dan fasilitator dewasa. Semua orang dapat berbicara dan merasa setara. Tidak ada guru dan tidak ada murid; semua menjadi mitra untuk berbicara dan mendengarkan satu sama lain.”

Sujud Sempurna merasa bahwa perangkat dalam Creating Cultures of Peace membantunya melihat lebih dalam ke dalam dirinya. “Saya menjadi semakin mampu berfokus pada apa yang bisa saya lakukan. Perangkat ini membuat saya lebih kuat dan lebih capable. Saya menyadari bahwa saya mampu, dan saya merasa lebih percaya diri. Hal lain yang saya pelajari adalah menjadi pendengar yang baik. Setelah pelatihan ini, sekarang saya harus berjuang untuk mempraktikkan perangkat ini dalam kehidupan sehari-hari saya.”