Nanik, Kepala Sekolah Joglo Preschool, bekerja dengan anak-anak, 2025
Raleigh Sadlier, seorang Terapis Okupasi di Ann Arbor, MI dan Fulbright Specialist, mengambil cuti 11-30 April 2026 untuk menjadi relawan di Joglo Preschool di Jawa Tengah, Indonesia. (Fulbright Specialist Program adalah program dari Departemen Luar Negeri AS, yang menyediakan kesempatan bagi akademisi dan profesional mapan AS untuk terlibat dalam pertukaran jangka pendek berbasis proyek di institusi-institusi di seluruh dunia.) Bersama para guru dan orang tua Joglo, Raleigh berencana menulis panduan praktis untuk menyertakan anak-anak dengan beragam kemampuan dan kebutuhan dalam aktivitas menggunakan Universal Design for Learning (UDL). Panduan praktis ini bisa sangat bermanfaat bagi guru dan orang tua di seluruh dunia! Tulislah ke Nanik, nanikjoglo26 [at] gmail.com, jika Anda ingin berpartisipasi dalam meninjau dan memberikan komentar pada naskah.
Nanik dan Petrus mendirikan Joglo Preschool di Peace Place, terbuka untuk semua anak, yang datang dengan beragam kemampuan dan kebutuhan. Pada awalnya, empat guru mendampingi 35 anak berusia tiga hingga tujuh tahun menggunakan kurikulum yang mereka kembangkan berdasarkan Alternatives to Violence Project, Permaculture, dan Universal Design for Learning. Joglo telah memiliki 180 lulusan prasekolah sejauh ini.
Selama lima tahun terakhir, Raleigh telah bertemu dengan lima guru Joglo Preschool secara daring setiap dua minggu! Raleigh dan para guru mendiskusikan cara mengintegrasikan dukungan dan adaptasi ke dalam sekolah, termasuk kegiatan, penggunaan alat bantu visual, gestur bersama bahasa, berbagai cara bagi siswa untuk merepresentasikan karya mereka, kesempatan untuk bergerak, dan kotak berisi benda-benda dengan kualitas sensorik yang berbeda.
Tahun ini, dari empat puluh siswa di Joglo, dua puluh empat adalah berkebutuhan khusus, dan memiliki kondisi seperti autisme, disleksia, gangguan sensorik, Sindrom Down, atau non-verbal. Pendekatan Universal Design for Learning telah memperkaya pengalaman belajar bagi semua anak, sekaligus lebih baik memenuhi kebutuhan unik setiap anak. Hal ini telah menjadi demonstrasi bagi rumah sakit, terapis, dan sekolah serta komunitas lain.
Seorang spesialis yang teliti dan terampil yang bekerja bersama guru dan orang tua dapat menciptakan tindakan praktis yang berkualitas yang tidak akan terpikirkan oleh keduanya sendiri. Joglo Preschool menunjukkan bahwa dengan sedikit bimbingan dan dukungan, orang biasa dapat menyelenggarakan pendidikan berkualitas tinggi dalam kondisi yang menantang.
Panduan praktis untuk Universal Design for Learning ini akan menjadi sumber pendamping yang kuat bagi kurikulum budaya kelas Joglo Preschool. Bersama-sama, keduanya akan memberikan panduan untuk pendidikan guru dan orang tua yang berkualitas di Joglo serta landasan yang jelas untuk berbagi pengetahuan dan praktik ini dengan orang lain. Meskipun pengembangan profesional jarak jauh telah sangat membantu, para guru Joglo menantikan untuk bekerja langsung dengan Raleigh. Diperlukan $2,000 agar hal ini dapat terwujud. Donasi dapat dilakukan secara online atau melalui cek yang ditujukan khusus untuk Joglo Preschool – UDL.
Raleigh Sadlier, Terapis Okupasi, bekerja dengan anak dan orang tua, Ann Arbor, 2025.