Perasaan sedih, haru, dan bangga bercampur di benak para pendamping kami ketika Joglo melepas anak-anak untuk melanjutkan ke sekolah dasar. Beberapa dari mereka adalah anak-anak yang mendapat pendampingan khusus. Berat rasanya berpisah dengan mereka, tetapi ada juga peristiwa yang membanggakan bagi kami, di mana mereka berada pada tahap mampu menyesuaikan diri untuk belajar di sekolah negeri, terutama bagi anak-anak yang harus mendapat pendampingan khusus, mereka akan dihadapkan pada sistem dan pola pendampingan yang berbeda, dihadapkan pada situasi kompetitif dengan anak-anak normal. Tak dapat dibayangkan beberapa tahun lalu ketika pada awal mereka bergabung dengan Joglo dengan segala keterbatasan mereka.
Saya katakan mereka adalah guru-guru kecil kita yang mengajarkan kita kesabaran, kemurahan hati, dan yang mengembangkan cara-cara kreatif dalam bertindak dan berpikir. Setiap tindakan yang ditunjukkan adalah bentuk komunikasi. Pengamatan ini sangat diperlukan dalam proses kegiatan belajar bersama mereka. Ada tiga hal yang perlu diperhatikan, yaitu untuk dapat belajar, Anda perlu merasa nyaman, bergerak, dan minum air. Satu hal yang kami katakan adalah bahwa untuk merasa nyaman kita perlu mengenal, melalui sapaan, senyum, kontak mata, sentuhan. Meskipun tidak semua anak berkebutuhan khusus menyukai kontak mata atau sentuhan. Memahami kebutuhan khusus setiap anak sangat membantu proses dalam mendukung perkembangannya.
Berpikir positif dan melepaskan asumsi memungkinkan kita untuk menerima keberadaannya sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Esa yang tidak diremehkan. Mereka memiliki kebutuhan yang sama untuk dicintai, dihargai, dan dimanusiakan
.
Tentu saja, tidak mudah saat ini untuk mendamaikan mereka dengan keterbatasan mereka. Aktivitas yang telah direncanakan tidak selalu digunakan seperti yang kita bayangkan. Dinamika kelompok tidak selalu sama. Penuh tantangan! Suara batin kita menyerukan dengan penuh kasih sayang dan lebih lantang untuk menegaskan bahwa semua anak baik dan mampu meskipun dengan kecepatan yang berbeda.
Jika perubahan yang terlihat saat ini adalah mereka berperilaku sopan seperti mengucapkan terima kasih, maaf, permisi, peduli, menyayangi, mau berbagi, dan bahkan mampu bekerja sama, bukan sekadar menyampaikan nilai-nilai tersebut di waktu luang mereka, melainkan menjadikannya kebiasaan dalam perilaku mereka. Menanamkan nilai-nilai kehidupan ini berarti mengubah sebagian besar tindakan orang dewasa di lingkungan mereka, terutama keluarga. Oleh karena itu, program pendidikan orang tua sangat penting untuk menjalin kerja sama dalam mendukung perkembangan anak.
Banyak orang tua bertanya bagaimana mereka dapat lebih mendukung anak-anak mereka. Dan jarang mengkhawatirkan seberapa besar anak-anak akan mengamati dan meniru perilaku orang tua mereka. Itulah sebabnya mendukung anak berarti mendukung dan menantang diri kita sendiri sebagai orang dewasa untuk menjadi teladan yang dapat ditiru anak-anak dalam kehidupan mereka.